У меня родился вопрос: кто такой(ая) учитель в Вашем понимании? Какими главными качествами он(а) должен(а) обладать??? 

Сегодня во время уборки в классе я услышала разговор своих пятиклашек. Они обсуждали грядущие каникулы, кто любит школу, а кто не очень... К моей радости большинство с удовольствием ходят в школу, но!.. Вот если бы убрать домашние задания, было бы совсем здорово и прекрасно... В последнее время всё чаще обсуждается необходимость домашней работы. Читала, что, например, в Китае дети учатся по 10 часов в день плюс занимаются выполнением домашних заданий вплоть до сна... Мне стало как-то жалко китайских детей и их проходящее за учебниками детство... А может быть это нормально?... Прививать с ранних лет трудолюбие, усидчивость, целеустремленность? Где она, золотая середина?

      Некоторое время назад я была ученицей одной самой обычной, но при этом довольно хорошей школы. Мне очень нравились уроки литературы... да-да, именно литературы. Это в 11 классе меня полностью поглотила химия, а до этого я долго колебалась между двумя крайностями: быть лириком или всё-таки химиком... Когда я сама стала учителем, то, вспоминая годы своей учёбы, невольно задумалась: что же такого происходило на уроках литературы, что смогло оставить неизгладимый след в моем сердце? Конечно же романтика, которой были пропитаны многие произведения, высокие чувства, необычные сюжеты, красноречие авторов... а ещё, на литературе каждый из нас мог говорить! Высказывать своё мнение, делиться эмоциями, ставить себя на место главного героя, размышлять и спорить. Это было очень важно и интересно! Урок пролетал, как мгновение. Хотелось ещё много читать, чтобы снова говорить! 

     Я преподаю химию... это совсем не литература. Но ... Читать дальше »